对于运动员的培养,项目的发展,教练员的作用是勿庸置疑的。现在各个项目不仅自下而上建立了各级教练员培训制度,而且许多项目,如进入职业化较早的足球、篮球等还开始大量聘用外籍教练,以求尽快提高运动队的水平。

从上一个世纪八十年代中期引进我国的保龄球,虽然才仅仅十几年的时间,已经得到了很大的发展。特别是去年在亚洲保龄球锦标赛上实现金牌零的突破,说明我国的保龄球竞技水平已经上升到亚洲前列。

相应地,下一步如何更快地提高保龄球竞技水平的问题就摆到我们的面前。作为一个社会体育、大众体育、休闲体育、体育商业化气氛较为浓厚的项目,首先面对的就是如何提高教练员的水平问题。

与一般项目不同,保龄球教练大多为业余和兼职人员,大多数为打球出身,从运动员转换为教练员,教练员的文化基础相对较为薄弱。因此,如何尽快更新保龄球教练员的知识、观念,提高基础理论水平和实战指导能力就成为当务之急。

为了满足这种需求,1999年3月,中国保龄球协会会同武汉体育学院、宾士域保安有限公司三家在武汉体院开办了第一期中国保龄球教练员岗位培训班,借此来促进、提高保龄球教练员的全面素质。

接受这个任务的是武汉体育学院成教部。作为国家体育总局直属的重点体育院校,武汉体育学院在成人教练员培训方面有着丰富的经验和雄厚的教学力量。可为保龄球教练员做培训,对武体成教部来说却是头一遭。好在大家遇事不慌张,成教部部长洪伟立即组织调集全院最强的师资力量来设置课程和编写教材。

生物力学教授张昌亨专业知识十分深厚,但对保龄球却一窍不通。为了把课上好,他特意到保龄球馆“玩”起了保龄球,研究球路,研究球速的变化。非但如此,他还自己花钱买了一个保龄球,打开了研究其内部的结构,以求使自己的专业知识能与保龄球更好地结合,为教练员服务。现在,张教授因教学需要而爱上了保龄球,如今他已成为球馆的常客。

第一期培训班如期开学,昔日球场上的运动员、教练员,甚至是球馆的老板,现在一下都变成了学生。角色的转换自然需要时间,但一个月的学习确实让学员们在保龄球知识上有了质的提高。由过去不会带准备活动,不知如何调节队员的心理状态,到方方面面的收获。

第一期培训结业时要求学员写出3000字的论文,后来考虑到教练员在实际工作中的需要,第二期培训时改为要求学员制定出详细的年、月、周训练计划。许多学员在完成了作业后,感觉自己的实际能力提高了许多。

由于教学双方的共同努力,保龄球教练员培训取得了成功。继1999年3月举办了第一期(27人参加)外,还于2000年9月(30人参加)成功举办了第二期培训班。

培训班不仅赢得了学员们的赞誉,还获得了上级主管部门的认可。2000年,国家体育总局科教司正式将保龄球教练员在岗培训纳入到其系统培训计划中,并颁发正式证书,这在非奥运项目中还是首例。

应广大教练员的要求,第三期(中级)在岗培训班已开始报名,计划将在3月下旬开课。(丰颖)

发表回复

您的电子邮箱地址不会被公开。